Ce mémoire traite des enjeux liés à la lente transformation du métier d'enseignant de musique vers une profession. Ce processus de professionnalisation de l'enseignement spécialisé de la musique n'est pas sans poser de problèmes qui touchent à l'identité professionnelle des enseignants, à la définition de leurs compétences, à leur autonomie et leur responsabilité, à leur rapport au savoir, ainsi qu'aux finalités de l'école de musique.
