À la frontière entre enseignement et politiques culturelles, ce mémoire fait état des ouvertures possibles qu'un musicien peut avoir dans son cheminement pédagogique et son parcours professionnel. L'idée, ici, était de faire un état des lieux des politiques culturelles en France, articulées autour des milieux scolaires et des établissements spécialisés d'enseignement artistique. À travers l'évolution de ces politiques, l'apparition de nouveaux acteurs et facteurs sociaux culturels, le métier d'enseignant spécialisé est flouté ; il évolue ! 

L'Éducation Artistique et Culturelle, une politique de démocratisation, l'ouverture de l'éducation nationale vers l'extérieur ainsi que la transversalité des apprentissages modifie le paysage de l'enseignement artistique ; les opportunités sont présentes, il faut donc les saisir. 

 
Éducation Artistique et Culturelle, politiques culturelles, pédagogie de projet, musicien enseignant, Transversalité, établissement spécialisé d'enseignement artistique, résidences territoriales artistiques et culturelles