Le métier et la formation du musicien « classique » se sont progressivement éloignés des pratiques d'invention comme l'improvisation, l'écriture, l'ornementation, la transcription.... Nous proposons de réfléchir à la manière dont ces pratiques pourraient être envisagées dans la formation de l'interprète, pour construire la relation entre le geste instrumental et la partition, acquérir les savoirs et les savoir-faire nécessaires à l'interprétation des œuvres du répertoire de la musique savante.

 
Interprétation, Invention, Compréhension, Compétence