Ce mémoire s’interroge sur la relation corps/musique/instrument au sein de l’école de musique, afin de poser les premiers jalons pour la construction d’un geste à la fois harmonieux et musical, qui tentera de se frayer un chemin entre le " dolorisme " d’un geste mis en discipline par l’institution, et l’épanouissement d’un corps " réunifié " grâce à des méthodes de conscience corporelle.
centre de ressources professionnelles et d'enseignement supérieur artistique