Artiste musicien, pédagogue, leader... Les attributs du chef de choeur sont divers mais pas toujours nettement différenciés. Quelles sont les spécificités du chef et celles de l'enseignant ? Quelles peuvent être les conséquences de confusions entre les fonctions ?
Des analyses et commentaires de textes cadres, d'observations et d'entretiens, et leur mise en perspective avec des travaux de philosophes, psychanalystes, sociologues, ou pédagogues permettent de clarifier quelque peu les enjeux des différentes postures du chef-enseignant.Du fait de ces enjeux en termes d'apprentissages musicaux et d'éducation, l'enseignant devra souvent renoncer à certains attributs du chef.apprentissage, éducation, chef, direction, enseignant, production, apprentissage, éducation, illusion groupale, autorité