Nous avons pour mission, en tant qu’enseignants spécialisés, de transmettre des savoirs et savoir faire très précis mais, comment les relier à une globalité musicale, en prenant en compte également l’élève dans son entièreté ?
Pour répondre à cette problématique, nous avons donc commencé par développer la notion de réalité musicale globale au sein des apprentissages de l’élève. Nous nous sommes intéressés dans un deuxième temps à l’élève dans tous les aspects de sa personnalité, à la fois dans le cadre du cours individuel et dans celui du cours collectif. Enfin, nous avons étudié certaines pistes permettant à l’école de musique de favoriser un enseignement à la fois personnalisé et contextualisé musicalement.