institution

Je suis musicien actuel et traditionnel, ces familles musicales ont récemment été intégrées dans l’institution de l’enseignement musical de type conservatoire. Je les ai longtemps  pratiquées hors de ce cadre institutionnel  et pour moi la question de leur place en son sein ne se posait pas,  jusqu’au moment où j’ai entrepris de me former de manière institutionnelle. Le contact a été très brutal, provoquant chez moi un certain malaise et une difficulté à m’insérer.  

Approche des pratiques autodidactes traitées sous divers angles : d'abord par les concepts clés liés à l'autodidaxie, sa place dans la société actuelle, dans l'inconscient collectif et dans la vie de chacun. Ensuite plus spécifiquement en musique à travers l'étude de diverses ressources et pratiques spécifiques aux autodidactes ainsi que de mon parcours personnel scindé entre autodidaxie et hétéroformation. Ce travail aboutit à quelques conclusions et prospectives dans l'idée d'instaurer une convergence entre ces diverses manières d'apprendre.

Après un résumé de l'histoire de l'école en France et une définition détaillée de l'Education Populaire, il sera question de la place de l'éducation dans l'enseignement. En effet l'école ne fait pas qu'instruire, elle transmet des valeurs. C'est en ce sens qu'elle participe à l'éducation. Enfin nous verrons que la pédagogie institutionnelle est un des courants pédagogiques qui œuvre pour la prise en compte de la formation sociale de l'individu.