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mémoires des étudiants

Dorénavant, vous pouvez interroger le portail documentaire pour avoir accès aux mémoires des étudiant·es du Cefedem 

Quelques mémoires

  • Y a-t-il une place pour les amateurs dans les écoles de musique aujourd'hui ? - Cécile CHEVRIOT, Promotion 2009-2011
  • La motivation, une source de vie et d’apprentissage dans nos écoles de musiques ? - LOUBES Céline, Promotion 2014-2016
  • Apprentissage de la musique : une école de la vie ? récit d'expérience au Gamounet, école de musiques et danses traditionnelles - KARVAIX Mathilde, Promotion 2012-2014
  • L'EN-CHANT-EMENT INSTRUMENTAL La voix et le chant, des outils dans l'enseignement de la percussion classique - DAMBRICOURT Mathilde, Promotion 2012-2014
  • Questionner l’enseignement de la musique à travers le prisme du rhizome - SIMON Laura, Promotion 2014-2016
  • L'usine de fabrication des sexes - Soyons les ouvriers de notre individualité ! - SUZANNE Élodie, Promotion 2015-2017
  • Contexte musical et discipline dominante Propositions pour "dégripper les rouages" de l'école de musique - FOREST Alison, Promotion 2009-2011
  • Liberté et enseignement. La liberté, les valeurs et leurs conséquences - POULAIN Grégoire, Promotion 2006-2008
  • Comment apprendre à jouer avec l'idée de temps en musique ? - SALLAS Michel, Promotion 2004-2006
  • La Pédagogie de groupe et sa réalité. Pour quelle raison voulons-nous apprendre aux élèves en groupe ? - Mayumi BRULEY, Promotion 2009-2011
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