Enseigner la musique n°4
L'avenir de l'enseignement spécialisé de la musique
Les actes des rencontres préparatoires aux Journées d'études des 17,18, et 19 avril 2000
(Chaque intervention est suivie d'un débat)
L’art, l'artiste et l'enseignement aujourd'hui
Jean-Charles François
En quoi l'enseignement musical spécialisé relève-t-il (ou pas) de la notion de service public ?
René Rizzardo
Le modèle français de l'enseignement musical
Noérni Duchemin
Une didactique de l'art est-elle possible ? Le musicien au risque de la pédagogie et du choix des valeurs.
Eddy Schepens
Le projet d'établissement de l'école de musique, la politique culturelle municipale et la vie musicale locale : compatibilités, exigences, conjugaisons ?"
Jacky Vieux
Jouer sa propre musique, une autre manière de penser la musique d'ensemble
Philippe BOIVIN
Les réformes dans l'enseignement de la musique : entre désir et impuissance. Pourquoi le changement est-il si malaisé ?
Michel Rotterdam
Les musiciens appelés à enseigner les "musiques actuelles" sont avant tout des praticiens. Comment penser le métier de musicien lorsque celui-ci s'élargit à l'enseignement ?
Stéphan Le Sagère
Institution et patrimoine le Conservatoire entre mythes et héritages
Jean-Yves Hayrnoz
L’évolution de l'enseignement spécialisé de la musique doit se penser en terme d'aménagement du territoire. Cornment préserver toutefois un certain pluralisme des projets et des problèmes ?
Jean-Marc Bordier