L’école de musique a longtemps évolué dans un milieu clos, à l’abris des demandes extérieures. Aujourd’hui, elle tend à se rapprocher de son environnement social en ouvrant progressivement la porte à d’autres musiques, et à d’autres populations qui n’y trouvaient aucun repères. L’introduction des musiques actuelles est l’occasion de remettre en question le fonctionnement de l’école de musique, ses principes fondateurs et ses liens avec les réalités sociales.
