À partir d'observations d'ateliers d'improvisation libre et d'interviews de professeurs animant de tels ateliers, les enjeux que soulèvent la pratique approfondie de l'improvisation libre seront étudiés. Différents objectifs pédagogiques et manières d'aborder ces ateliers seront mentionnés. Ensuite, des positions seront prises sur ce qu'il nous semble important de transmettre dans ces ateliers, sur la place et la forme de l'évaluation de l'improvisateur, et sur le rôle du professeur d'improvisation libre.
Improvisation, Ecoute, Improvisation, libre, liberté, Ecoute, investissement, co-construction.