Partant de la question « Comment apprend-on ailleurs ? », ce mémoire propose une analyse de l’apprentissage du djembé à Bamako, basée sur l’exemple du maître Ibrahima Sarr. Quelles sont les places du musicien, de l’élève et du maître dans la société bamakoise ? Quelle est la nature du lien qui unit le maître et l’élève ? Quel est le contexte social des fêtes traditionnelles ? Quels sont les facteurs d’évolution de ces différents paramètres ?
