A quoi joue-t-on?

Les apports potentiels de l'animation-jeu à l'enseignement de la musique - SOMMAIRE


A quoi joue t on?

Football, Monopoly, peinture, theatre, belote, trompette, babyfoot, console, pate à modeler, fléchettes, escrime, tir à l'arc, tir à la carabine, chasse, pêche, guerre, ...

A première vue, il semble assez aisé de dire ce qui est un jeu et ce qui n'en est pas un. Cependant, l'évidence de la réponse appropriée s'efface aussi vite qu'elle est apparue pour certaines activités (par exemple, on ne dit pas "jouer au théâtre", mais on dit "jouer la comédie").

Les préoccupations qui nous amènent à cette publication concernent le cas particulier de la musique.

On dit bien de la musique qu’elle se joue. Elle serait donc un jeu ? Est elle pour autant enseignée comme tel ? Pourrait elle l’être ? Quels en seraient les impacts sur la motivation et l’implication des apprenants ? Quelles seraient les conséquences sur la qualité de l’enseignement ? Sur son organisation ? Dans quelle(s) mesure(s) peut on envisager des évolutions ? …

Pour tenter de répondre à ces questions, nous sommes allés à la rencontre d’un professionnel de l’animation à la maison des jeux de Grenoble (MDJ). Cet échange a été pour nous l'occasion de parcourir ces interrogations du point de vue d'une autre discipline. Cette publication reprend les points évoqués pendant la rencontre.

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Qu'est-ce que "le jeu", de quel(s) jeu(x) parle-t-on ??

Différents chercheurs ont publié autour de ce sujet (Huizinga, Caillois, Henriot, Brougeres, ...) : voici un document synthétisant les caractéristiques du jeu.

Parmi celles-ci:

 

Le jeu favorise les apprentissages. C'est une conviction pour nous, et nous nous sommes rendus compte que nous nous appuyions le plus souvent sur celle-ci de manière instinctive afin de placer le plaisir au centre de l'apprentissage, et de favoriser la motivation.

Il nous a semblé que les professionnels de l'animation avaient dépassé ce stade de la conviction/intuition depuis longtemps. Cependant, c'est avant tout en tant que pratique culturelle à part entière que la Maison Des Jeux, continue aujourd'hui à défendre le jeu.

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